Digimuutuv kool (Haridus 2.0)
https://goo.gl/jV2Z4j Keeleküsimus - mis keeles õpime, sõltub sellest, mis keeles on info ja tehnoloogia, mida õppimiseks kasutame. Mitte õppida seadmeid, vaid loogikat, kuidas pidevalt muutuva tehnoloogiaga keskkonnas toimida. Õpianalüütika ja personaliseeritud õpe. Õppimise füüsiline koht on üha vähem klassiruumis grupina koos. Õppimine jääb alati aju pingutuseks - seda ei võta ükski vahend ära. Õpetaja ajakasutus muutub. #ühtnekool
Tehisintellekt võib õpetada teadmisi, aga kuidas ta õpetab sotsiaalseid oskuseid?